نمایش نسخه الكترونيك

Alternate Text
نویسنده:

کودک خوش‌اخلاق من


                                        

معرفی کتاب

نویسنده‌ی کتاب کودک خوش اخلاق من، سورافی، سخنران ارشد دانشگاه وسترن سیدنی، در زمینه‌ی روانشناسی تحصیل کرده است. خانم سو، همچنین بطور بین‌المللی در زمینه مشاوره و کمک‎‌های حرفه‌ای در مسائل رفتاری و سواد عاطفی کار می‌کند. کتاب کورک خوش اخلاق من برای مخاطبینی بین‌المللی نوشته شده است و از این رو در آن به ملت و اطلاعات قانونی خاصی اشاره نشده است و برای تمام والدین و مربیان مهدکودک در سرتاسر دنیا مفید و ارزشمند است.

موضوع کتاب کودک خوش اخلاق من

کتاب کودک خوش اخلاق من بر اساس تحقیقات روانشناسانه نوشته شده و برای مربیان پیش دبستانی بسیار مفید است؛ چرا که به راحتی می‌توانند با مطالب این کتاب ارتباط برقرار کنند و رفتارهای اصولی‌ای را در مقابل کودکان پیش بگیرند. مطالب بسیار با ارزش این کتاب، منبع با ارزشی به حساب می‌آیند که مطالعه و بکارگیری آنها را برای کسانی که با کودکان آسیب‌پذیر سروکار دارند پیشنهاد می‌کنیم. نظریات کتاب کودک خوش اخلاق من از نظر روانشناسی رشد، تحصیلی و اجتماعی و عمدتا از ابعاد بنیادی، تعاملی و ساختارگرایانه سرچشمه گرفته و بر تفکر راه‌حل محور و براساس نقاط قوت تاکید شده است.

نوشته‌هایی بسیار مفید از دل کتاب مودم خوش اخلاق من

«همدلی زمانی شروع می‌شود كه كودک به كسانی كه رابطه خاص و مهمی با آنها دارد توجه نشان می‌دهد و نيازهایشان را درک می‌كند. بهتر است از كودک بخواهيد در چهارچوب انصاف و عدالت به والدين و مربيانشان توجه نشان دهد. اين باعث می‌شود كودک پی‌ببرد همانطور كه نيازهای او اهميت دارند نيازهای بزرگترهای او هم از اهميت برخوردارند. بدون چنين مداخله‌ای اين امكان وجود دارد كه كودک بياموزد فقط خودش اهميت دارد. اين به نفع روابط خوبی كه در آينده بايد برقرار كنند نيست. برای كودكان خردسال همچنين اين امكان وجود دارد كه احساسات و موقعیت‌های انباشته از احساساتشان را در نقاشی نشان بدهند. اظهارنظرهای ساده می‌تواند اين فرصت را در اختيار كودكان قرار بدهد كه به طور غيرمستقيم احساساتشان را تجربه كنند و راه‌حلی را برای مشكلاتشان پيدا كنند: اين دختر تنها اينجا نشسته است. آيا حالش خوب است؟ فكر می‌كنی دوست دارد بعد از اين چه اتفاقی بيافتد؟ اگر بچه‌ها ديگران را هم در بازی خشونت‌بارشان شركت می‌دهند و به آنها آسيب وارد می‌شود، اين قابل‌قبول نيست و امنيت مركز را تضعيف می‌كند. در اينجا بكار بردن چنين جمله‌ای می‌تواند مؤثر واقع شود: تو اجازه نداری به كسی آسيب برسانی، و هيچكس هم اجازه ندارد به تو صدمه‌ای وارد كند.»

در مورد نویسنده کتاب

خانم سو رافی عضو افتخاری دانشگاه کالج لندن و دو دانشگاه دیگر در سیدنی است. او سال‌های زیادی معلم و روانشناس آموزشی بوده و با دانش‌آموزان سخت کار کرده است. خانم رافی در این کتاب تجربه تمام سال‌های کارش با دانش‌آموزان را در اختیار والدین و مربیان قرار می‌دهد تا بتوانند به بهترین شکل ممکن با کودک رفتار کنند.

مشخصات کتاب کودک خوش اخلاق من

نویسنده: سو رافی Sue Roffey برگردان: مریم تقدیسی عنوان اصلی کتاب:‌ Helping With Behavior ژانر: روانشناسی کودک و نوجوان تعداد صفحات کتاب: ۲۴۰ صفجه

هنوز نظری وجود ندارد

پیام فرستادن

                            

معرفی کتاب

نویسنده‌ی کتاب کودک خوش اخلاق من، سورافی، سخنران ارشد دانشگاه وسترن سیدنی، در زمینه‌ی روانشناسی تحصیل کرده است. خانم سو، همچنین بطور بین‌المللی در زمینه مشاوره و کمک‎‌های حرفه‌ای در مسائل رفتاری و سواد عاطفی کار می‌کند. کتاب کورک خوش اخلاق من برای مخاطبینی بین‌المللی نوشته شده است و از این رو در آن به ملت و اطلاعات قانونی خاصی اشاره نشده است و برای تمام والدین و مربیان مهدکودک در سرتاسر دنیا مفید و ارزشمند است.

موضوع کتاب کودک خوش اخلاق من

کتاب کودک خوش اخلاق من بر اساس تحقیقات روانشناسانه نوشته شده و برای مربیان پیش دبستانی بسیار مفید است؛ چرا که به راحتی می‌توانند با مطالب این کتاب ارتباط برقرار کنند و رفتارهای اصولی‌ای را در مقابل کودکان پیش بگیرند. مطالب بسیار با ارزش این کتاب، منبع با ارزشی به حساب می‌آیند که مطالعه و بکارگیری آنها را برای کسانی که با کودکان آسیب‌پذیر سروکار دارند پیشنهاد می‌کنیم. نظریات کتاب کودک خوش اخلاق من از نظر روانشناسی رشد، تحصیلی و اجتماعی و عمدتا از ابعاد بنیادی، تعاملی و ساختارگرایانه سرچشمه گرفته و بر تفکر راه‌حل محور و براساس نقاط قوت تاکید شده است.

نوشته‌هایی بسیار مفید از دل کتاب مودم خوش اخلاق من

«همدلی زمانی شروع می‌شود كه كودک به كسانی كه رابطه خاص و مهمی با آنها دارد توجه نشان می‌دهد و نيازهایشان را درک می‌كند. بهتر است از كودک بخواهيد در چهارچوب انصاف و عدالت به والدين و مربيانشان توجه نشان دهد. اين باعث می‌شود كودک پی‌ببرد همانطور كه نيازهای او اهميت دارند نيازهای بزرگترهای او هم از اهميت برخوردارند. بدون چنين مداخله‌ای اين امكان وجود دارد كه كودک بياموزد فقط خودش اهميت دارد. اين به نفع روابط خوبی كه در آينده بايد برقرار كنند نيست. برای كودكان خردسال همچنين اين امكان وجود دارد كه احساسات و موقعیت‌های انباشته از احساساتشان را در نقاشی نشان بدهند. اظهارنظرهای ساده می‌تواند اين فرصت را در اختيار كودكان قرار بدهد كه به طور غيرمستقيم احساساتشان را تجربه كنند و راه‌حلی را برای مشكلاتشان پيدا كنند: اين دختر تنها اينجا نشسته است. آيا حالش خوب است؟ فكر می‌كنی دوست دارد بعد از اين چه اتفاقی بيافتد؟ اگر بچه‌ها ديگران را هم در بازی خشونت‌بارشان شركت می‌دهند و به آنها آسيب وارد می‌شود، اين قابل‌قبول نيست و امنيت مركز را تضعيف می‌كند. در اينجا بكار بردن چنين جمله‌ای می‌تواند مؤثر واقع شود: تو اجازه نداری به كسی آسيب برسانی، و هيچكس هم اجازه ندارد به تو صدمه‌ای وارد كند.»

در مورد نویسنده کتاب

خانم سو رافی عضو افتخاری دانشگاه کالج لندن و دو دانشگاه دیگر در سیدنی است. او سال‌های زیادی معلم و روانشناس آموزشی بوده و با دانش‌آموزان سخت کار کرده است. خانم رافی در این کتاب تجربه تمام سال‌های کارش با دانش‌آموزان را در اختیار والدین و مربیان قرار می‌دهد تا بتوانند به بهترین شکل ممکن با کودک رفتار کنند.

مشخصات کتاب کودک خوش اخلاق من

نویسنده: سو رافی Sue Roffey برگردان: مریم تقدیسی عنوان اصلی کتاب:‌ Helping With Behavior ژانر: روانشناسی کودک و نوجوان تعداد صفحات کتاب: ۲۴۰ صفجه

هنوز نظری وجود ندارد

پیام فرستادن
فیلترها